Κέντρο Αφηγηματικής Ψυχοθεραπείας & Κοινοτικής Πρακτικής
  • Αρχική
  • Ποιοι είμαστε
    • Επιστημονικός Συντονιστής
    • Επιστημονικοί Συνεργάτες
  • ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
    • Αφηγηματική Ψυχοθεραπεία
    • Αφηγηματική κοινοτική πρακτική
    • Αφηγηματική πρακτική στο σχολείο
    • Αφηγηματικό Coaching
  • Νέα
    • Σεμινάρια
    • ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
  • Επικοινωνία

ΛΟΓΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

February 28, 2015April 28, 2015
Previous
Next
  • English
  • Greek

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

  • Ψυχοθεραπεία-Συμβουλευτική
  • Συμβουλευτική Επαγγελματιών (Coaching)
  • Λαϊκή Σχολή Ψυχολογίας
  • Σεμινάρια Αφηγηματικής Ψυχοθεραπείας
  • ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
  • Αφηγηματικοί Περίπατοι
  • Ευρωπαικό Πρόγραμμα SHELDON για παιδιά /εφήβους

ΕΝΤΥΠΟ ΥΛΙΚΟ

  • Βιβλία
  • Ελληνικά Άρθρα – Κείμενα
  • Οδηγός σπουδών
  • Σχολική Ψυχολογία / Παιδαγωγική
  • Ο ΛΟΓΟΣ ΤΩΝ “ΜΗ ΕΙΔΙΚΩΝ”
  • Έκκληση – Πρόταση για την αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης από Ευρωπαϊκούς οργανισμούς

ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ

  • Dulwich Centre of Narrative Therapy
  • Narrative Therapy Centre of Torronto
  • Narrative Approaches
  • Bienestar
  • Journal of Narrative Family Therapy
  • Greek Society of Narrative Therapy

Newsletter

Εγγραφείτε στο newsletter

ΕΓΓΡΑΦΕΙΤΕ ΣΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΜΑΣ ΔΕΛΤΙΟ

 
Email:

ΣΥΝΔΕΘΕΙΤΕ ΜΑΖΙ ΜΑΣ

  • Αφηγηματικά google groups (ελληνικά)
  • Διαδικτυακές συναντήσεις και ΒΙΝΤΕΟ αφηγηματικής (Διεθνές)

Select your language

  • English
  • Greek
Ινστιτούτο Αφηγηματικής Ψυχοθεραπείας & Κοινοτικής Πρακτικής - ©Copyright 2020.